Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência - PIBID

​

Os objetivos desse programa são:

​

• Ampliar a relação e articulação institucional do Departamento de Ciências Humanas com a Secretaria Municipa de Educação e Esportes (SEDUC) de Juazeiro(BA), Gestores Escolares e os Coordenadores Pedagógicos, com o intuito de socializar a proposta de ação do subprojeto;

 

• Investigar as questões que norteiam a prática pedagógica, no levantamento e sistematização das potencialidades e dificuldades presentes no ambiente escolar e sua relação com a Base nacional Comum curricular;

 

• ​Refletir com a Coordenação do Projeto, Gestores, Coordenadores das escolas e Bolsistas, o planejamento das atividades a serem realizadas nas escolas conveniadas, tendo como referência principal o contexto educacional na sua inter-relação com o entorno e a comunidade;

 

• ​Elaborar diagnósticos – linha de base da educação nas escolas envolvidas a partir de visitas para levantamento das dificuldades, potencialidades e leitura do cenário de melhorias das realidades estudadas;

 

• ​Realizar grupos de estudos para fundamentação dos alunos bolsistas e dos supervisores no que concerne os referenciais teórico-metodológicos, a partir da realidade estudada, propondo mudanças necessárias;

 

• ​Construir projetos de ensino e pesquisa junto à comunidade/público alvo, a fim de fazer um levantamento das potencialidades e prioridades dos docentes, bem como um estudo da realidade das escolas que serão parceiras dos estudos;

 

• ​Elaborar práticas pedagógicas inovadoras e tecnologias sociais que valorizem a formação dos sujeitos da escola e comunidade;

 

•  ​Socializar as estratégias metodológicas de flexibilização, reorientação e contextualização curricular com os alunos bolsistas, supervisores, coordenadores.

​​

​

Brinquedoteca Itinerante

​

 

O propósito desta tecnologia social é provocar o contexto da escola e fora dela, possibilitando às crianças a interação com os brinquedos e entre elas, através do seu uso. Desta forma, o estudo tem como elemento central a construção de brinquedotecas no espaço da escola pública que valorizem a infância e que ao mesmo tempo promovam a inter-relação da escola com a comunidade e vice - versa. Esta tecnologia social nasce após pesquisas realizadas em escolas do campo na região do semiárido baiano na cidade de Juazeiro, Bahia, no âmbito de atuação do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID), referência e pesquisa da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) no Departamento de Ciências Humanas - Campus III, a partir do qual temos percebido que o brincar é relegado a poucos minutos do recreio (quando há), além da escassez dos brinquedos disponíveis e da falta de tempo, colocando tal processo como uma problemática a ser redimensionada no contexto na escola. 

Acredita-se que após sua realização, a brinquedoteca itinerante promoverá ações que contribuem com maior respeito e tutela da infância, melhorando os processos formativos e educacionais que frequentam, dentro e fora da escola. Por ser um projeto envolvendo formações dos sujeitos da infância, sua periodicidade e permanências nos espaços, podem ir além das etapas previstas, ou seja, poderaão fazer parte destes.