Desenvolvemos estudos e pesquisas que colocam em evidência o fenômeno da Educação contextualizada pautada pela perspectiva da Convivência com o semiárido Brasileiro.

Geramos conhecimentos contextualizados com o Semiárido baiano aprendendo com as práticas pedagógicas/educativas e organizacionais desenvolvidas pelos diferentes grupos sociais (educadores, movimentos sociais, ONG's, entre outros) que tem contribuído decisivamente para a compreensão da riqueza e da diversidade do território do Semiárido Brasileiro.

Investigamos as particularidades da infância na sua relação direta com a cultura e os contextos nos quais esta se desenvolve. ​

Tematizamos a contextualização e descolonização do currículo presente nas escolas do Semiárido brasileiro com vistas à reorientação curricular voltada para os interesses dos sujeito do processo educacional com as Tecnologias da informação e comunicação, sociais e mídias presentes nos processos formativos da Educação Formal e não Formal, incluindo a invenção e a inovação como proposições implícitas deste fazer.